BIOLOVA

THE PECULIARITY OF MUSHROOM IN THE CAMPUS FOREST OF IPB UNIVERSITY

Milsa Solva Diana, Ivan Putra — Fri, 15 Aug 2025 05:27:09 +0200

Information on the diversity of macrofungi in Indonesia is still very limited. This indicates the need for more vigorous exploration of fungi in various types of ecosystems. One area that has minimal records of fungal diversity is the campus forest in Indonesia. This study aims to explore and identify fungi in the Campus Forest Area of IPB University. The collection of specimens was carried out in February 2023 using an opportunistic sampling method. The fruiting bodies found were documented in situ, stored as herbarium, and morphologically characterized. Morphological identification was carried out using fresh fruiting bodies samples. The identification results showed five unique fungi from the study site including: Cookeina tricholoma (bowl mushroom), Agaricus sp. (wild button mushroom), Cyathus striatus (bird's nest mushroom), Marasmiellus sp. (white toadstool), and Lepista sordida (purple mushroom). The five fungi are saprobes and three of them (C. tricholoma, L. sordida, and Marasmiellus sp.) are edible wild mushrooms. Four of the mushrooms found are Basidiomycota phylum, and one mushroom (C. tricholoma) is Ascomycota phylum. The results of this study add data on the diversity of fungi from campus forests in Indonesia as a basis for their further utilization in the future.

Meningkatkan Sikap Konservasi Menggunakan Bahan Ajar Modul Berbasis Potensi Lokal Pantai Tanjung Setia pada Siswa Kelas VII SMPN 13 Krui

melan nurmaelani, Muhfahroyin Muhfahroyin, Hening Widowati — Fri, 15 Aug 2025 06:16:15 +0200

Permasalahan lingkungan yang hanya diajarkan dalam ranah kognitif di lembaga pendidikan menghasilkan pengetahuan yang bersifat hafalan bagi peserta didik. Hal ini menciptakan dampak negatif, tidak hanya bagi peserta didik sendiri tetapi juga bagi lingkungan hidup secara keseluruhan. Kurangnya pemahaman yang berkelanjutan tentang lingkungan hidup dapat mengakibatkan rendahnya tingkat kesadaran lingkungan. Peserta didik kurang termotivasi untuk mengambil tindakan yang bertanggung jawab terhadap pelestarian lingkungan karena tanpa pemahaman tentang masalah lingkungan dan konsekuensinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan bahan ajar modul berbasis potensi lokal pantai Tanjung Setia dapat meningkatkan sikap konservasi pada siswa kelas VII SMPN 13 Krui. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest and posttest non-equivalent control-group design. Hasil penelitian penerapan bahan ajar modul berbasis potensi lokal berpengaruh positif terhadap sikap konservasi siswa. Bahan ajar modul menggali dan memahami potensi lokal di sekitar siswa, lebih terhubung dengan lingkungan dan menyadari pentingnya pelestarian alam. Pendekatan ini efektif dalam membangun kesadaran akan tanggung jawab lingkungan, dalam menciptakan generasi yang peduli terhadap kelestarian sumber daya alam. Oleh karena itu, penerapan bahan ajar modul berbasis potensi lokal pantai Tanjung Setia dapat dianggap sebagai strategi yang efektif dalam meningkatkan sikap konservasi siswa SMPN 13 Krui.

Environmental problems that are only taught in the cognitive domain in educational institutions produce rote knowledge for students. This creates a negative impact, not only for the students themselves but also for the environment as a whole. A lack of sustainable understanding of the environment can result in low levels of environmental awareness. Students are less motivated to take responsible action towards environmental conservation because they do not understand environmental problems and their consequences. The aim of this research is to determine whether the implementation of module teaching materials based on the local potential of Tanjung Setia beach can improve conservation attitudes in class VII students at SMPN 13 Krui. The type of research used was a quasi experiment with a pretest and posttest non-equivalent control-group design. The results of research on the implementation of module teaching materials based on the local potential positively influenced students' conservation attitudes. The module's teaching materials explore and understand the local potential around students, become more connected to the environment and realize the importance of nature conservation. This approach is effective in building awareness of environmental responsibility, in creating a generation that cares about preserving natural resources. Therefore, the implementation of module teaching materials based on the local potential of Tanjung Setia beach can be considered an effective strategy in improving the conservation attitudes of SMPN 13 Krui students.

PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SNAKES AND LADDERS GAME TERHADAP MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN IPA TERPADU

Prita Asminitya Sari, Akhmad, Evie Palenewen, Dora Dayu Rahma Turista — Fri, 15 Aug 2025 17:01:18 +0200

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah salah satu mata pelajaran yang terdiri dari materi-materi yang sangat kompleks. Namun, siswa seringkali kesulitan memahami materi dan menjadi kurang berminat untuk belajar. Minat belajar dan kemampuan pemahaman konsep akan berpengaruh apabila proses mengajar dilakukan secara bervariasi dengan bantuan media pembelajaran. Salah satunya dengan media pembelajaran snakes and ladders game. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh media snakes and ladders game terhadap minat belajar dan pemahaman konsep IPA. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Analisis data memakai uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian memperlihatkan terjadi peningkatan minat belajar sebesar 11,14% pada kelas eksperimen, sedangkan pada kelas kontrol hanya sebesar 3%. Pada pemahaman konsep terjadi peningkatan rata-rata sebesar 37,13, sedangkan pada kelas kontrol hanya sebesar 36,82.

INVENTARISASI KEANEKARAGAMAN SPERMATOPHYTA DI KOTA BUDAYA ULUAN NUGHIK KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

Syahid Mujibur Rahman, Agus Sutanto, Hening Widowati — Fri, 15 Aug 2025 17:44:44 +0200

Kota Budaya Uluan Nughik merupakan destinasi wisata yang mengusung konsep pembangunan berbasis budaya dan ekologi, serta merupakan desa maju yang menampilkan sisi terbaik kota. Banyaknya tumbuhan yang berada di Kota Budaya Uluan Nughik menjadi salah satu potensi yang perlu dimanfaatkan dan dikembangkan pada dunia pendidikan khususnya. Penelitian ini menggunakan metode observasi langsung turun ke lapangan untuk mendata keanekaragaman tumbuhan spermatophyta yang ada kemudian data di analisis menggunakan indek keanekaragaman Shannon-Wienner diperoleh hasil keragaman 3,037 angka ini menunjukkan kelimpahan tinggi dengan kepadatan perindividu 4,106m².

BIOLOGI DALAM AL - QUR’AN: “HARMONI AYAT KAUNIYYAH DAN SAINS MODERN”

Muhamad Fadhil Husein, Salsabila Ajru, Syahid Mujobur Rahman — Mon, 18 Aug 2025 16:07:58 +0200

Artikel ini mengkaji integrasi antara ayat-ayat kauniyah dalam Al-Qur’an dengan fenomena-fenomena alam yang dibuktikan melalui temuan sains modern. Dengan pendekatan studi perbandingan antara penafsiran ayat-ayat Al-Qur’an dan data ilmiah kontemporer, penelitian ini menyoroti empat fenomena utama: (1) struktur rumah laba-laba sebagai simbol kelemahan sistem sosial yang dijelaskan dalam QS. Al-‘Ankabut : 41, (2) sistem komunikasi dan struktur organisasi lebah dalam QS. An-Nahl : 68-69 yang mencerminkan efisiensi biologis dan sosial yang luar biasa, (3) keberadaan unsur besi dalam retina mata manusia, yang berkaitan dengan QS. Al-Hadid : 25 dan menunjukkan peran vital unsur ini dalam sistem penglihatan, serta (4) konsep penciptaan manusia dari saripati tanah dan kemudian dari tulang sulbi dan tulang dada sebagaimana dalam QS. At-Tariq : 6-7, yang membuka ruang kajian baru dalam biologi reproduksi. Temuan ini memperkuat relasi harmonis antara wahyu dan ilmu pengetahuan, sekaligus menunjukkan bahwa Al-Qur’an memuat isyarat saintifik yang relevan untuk terus dikaji secara ilmiah.

ANALISIS BAKTERI Coliform, Esherichia coli, dan Salmonella sp. PADA OLAHAN MAKANAN MANDAI DARI KULIT BUAH CEMPEDAK (Artocarpus integer) DI KOTA SAMARINDA

Feby - — Mon, 18 Aug 2025 16:43:13 +0200

Mandai is a fermented food traditionally made from the skin of cempedak fruit. Mandai is one of the typical foods originating from East Kalimantan and South Kalimantan which is usually used as a side dish. However, in the process of processing mandai, food handlers are still in direct contact with the body. This study aims to determine microbial contamination in processed mandai food and to recognize good food safety standards. The research method used was laboratory experimental with MPN, ALT, and Salmonella bacteria tests. The data obtained were analyzed descriptively and compared with SNI 01.2600.1992 and BPOM number 13 of 2019 regarding the limit of microbial contamination in processed food. The results showed that the five samples of mandai from 2-day-old cempedak skin sold in Samarinda city did not meet the requirements, namely the number of coliforms 1100 to >2400 and positive for E.coli and Enterobacter sp. Based on the ALT test, the five samples of 2-day-old mandai did not meet the requirements, which ranged from 1.2 × 108 to 5.3 × 108. All five mandai samples were negative for Salmonella sp.

PENGEMBANGAN E-MODUL PJBL QR CODE UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK

Wahindun Dewi Ayu Puspita Ningrum — Sun, 31 Aug 2025 17:12:39 +0200

To foster student creativity through providing knowledge and instructional resources in the form of independent online courses. E-modules are learning resources that are logically organized so that students can access them at any time and from any location. The aim of developing this product is to provide goods in the form of e-modules that are useful and make it easier for students to study biology independently. To ensure the feasibility and success of the product to be tested, research and development (R&D) is the research methodology used, using a 4D model consisting of defining, designing, developing and disseminating. Based on the results of the development of the Pjbl e-module assisted by Qr Code, it was concluded that the e-module is good and suitable for students to use, it can increase student independence and help students achieve learning goals.

ARTIKEL PENGARUH PEMBERIAN VERMIKOMPOS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS BAWANG DAUN (Allium fistulosum, L.)

Annisa Nur Aini, Hening Widowati, Muhfahroyin Muhfahroyin — Sun, 31 Aug 2025 17:13:31 +0200

Tingginya permintaan bawang daun (Allium fistulosum, L.) akan kebutuhan pasar membuat peningkatan budidaya bawang daun secara intensif. Petani dalam memenuhi kebutuhan dan peningkatan kualitas masih memakai pupuk kimia untuk merangsang dan mempercepat pertumbuhan. Pemberian pupuk kimia secara terus-menerus akan mengakibatkan kerusakan biologis tanah. Untuk mengatasi hal tersebut maka digunakan pupuk berbahan organik yaitu vermikompos lumpur tinja. Vermikompos adalah materi yang mengandung banyak unsur hara dan bisa dimanfaatkan sebagai pupuk organik atau pemperbaiki kondisi tanah. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pemberian vermikompos terhadap pertumbuhan dan produktivitas bawang daun, dan dosis vermikompos yang paling optimal mempengaruhi pertumbuhan dan produktivitas bawang daun. Penelitian ini menggunakan Rancang Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan, 1 kontrol dan 6 kali ulangan. Perlakuan P₀ (kontrol) tanpa vermikompos dan arang sekam, P₁ 100% vermikompos, P₂ 75% vermikompos dan 25% arang sekam, P₃ 50% vermikompos dan 50% arang sekam, P₄ 25% dan vermikompos dan 75% arang sekam. Parameter yang diamati tinggi (cm), jumlah daun (helai), jumlah anakan, dan berat segar (g) bawang daun. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemberian vermikompos memberikan pengaruh terhadap pertumbuhan tinggi, dan berat segar, namun tidak berpengaruh terhadap jumlah daun dan jumlah anakan bawang daun. Dosis yang paling optimal mempengaruhi pertumbuhan tinggi dan berat bawang daun adalah perlakuan P₂ dengan 75% vermikompos dan 25% arang sekam.

Kata kunci : bawang daun (Allium fistulosum, L.), vermikompos, lumpur tinja

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA

eka zulfitri — Sun, 31 Aug 2025 17:15:23 +0200

This research aims to develop intuition-based E-modules that can be used to improve cognitive learning outcomes on human learning materials for science subjects in class VIII in junior high school. This study also aims to assess the effectiveness of the developed E-module and measure its learning outcomes. This development research involves the process described by Thiagarajan and consists of four stages, namely defining (Define), designing (Design), developing (Develop), and disseminating (Disseminate). The subjects of the small group trial consisted of 10 samples of students in class VIII of SMP Ma'arif 9 Seputih Banyak and the field trial subjects were 25 samples of students in class VIII of SMP Ma'arif 9 Seputih Banyak. Data collection instruments used assessment sheets in the form of response questionnaires and cognitive learning outcomes tests. The data analysis technique used paired sample t-test. The results of the research show that the guided inquiry-based E-Module can improve cognitive learning outcomes on human digestive system material for class VIII SMP according to design experts, linguists and material experts in Very Good criteria with a percentage of design expert validation of 90%, linguist validation of 90%. 89%, material expert validation, namely 90%, and received a positive response from students, namely with a percentage of 90% with Very Good criteria. There is a difference in the pretest learning results before using the E-Module, namely with an average of 76 and posttest after using the E-Module, namely with an average of 95, the N-gain score is 0.8 with a high interpretation.

PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTU QR CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA

Lorenza Sefta Zelvia — Mon, 01 Sep 2025 03:45:58 +0200

Pengembangan modul ajar ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan yang dialami siswa dalam proses pembelajaran. Beberapa permasalahan tersebut adalah masih banyak siswa yang pasif selama proses pembelajaran, hasil belajar pada materi sistem ekskresi manusia masih di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM), penggunaan android pada saat proses pembelajaran di kelas belum maksimal, dan penggunaan internet untuk pembelajaran juga belum dapat mengarahkan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang berlaku. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan produk berupa modul berbasis discovery learning berbantuan QR code yang layak/baik untuk digunakan oleh siswa. Penelitian ini menggunakan paradigma penelitian pengembangan 4D, seperti yang diusulkan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel (1974). Empat tahap dari model 4D adalah: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Desain adalah tahap pertama. Ahli desain dan ahli materi memverifikasi produk yang telah dibuat; 89% hasil validasi ahli desain memiliki kriteria "sangat baik", 98% hasil validasi ahli materi memiliki kriteria "sangat baik", dan 95% hasil uji coba kelompok kecil memiliki kriteria "sangat baik". Hasil validasi ahli dan uji coba kelompok kecil menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan berupa modul layak digunakan oleh siswa tanpa modifikasi.