BIOLOVA

Inventarisasi Tanaman Obat di Desa SIdomulyo Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus Lampung

2026-08-01T08:49:56+07:00

Indonesia sebagai negara mega-biodiversitas, menyimpan kekayaan alam yang luar biasa, termasuk ribuan spesies tumbuhan berkhasiat obat. Pengobatan tradisional berbasis tanaman telah lama menjadi bagian tak terpisahkan dari budaya masyarakat Indonesia. Namun, pemanfaatan yang tidak terkendali mengancam keberlangsungan populasi tanaman obat di alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendokumentasikan keanekaragaman tanaman obat di Desa Sidomulyo, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Tanggamus, Lampung, wilayah dengan karakteristik geografis unik yang mendukung pertumbuhan berbagai spesies tanaman obat. Penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif yang menghasilkan data inventarisasi tanaman obat di lokasi penelitian berupa foto, taksonomi tanaman, ciri morfologi, bagian tanaman yang dimanfaatkan, khasiat dan manfaat, serta cara pemanfaatannya. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman masyarakat dan peserta didik tentang potensi tanaman obat lokal serta pentingnya pelestariannya.

The EFFECT OF DIFFERENTIATED LEARNING ON STUDENTS' INTERESTS AND LEARNING OUTCOMES AT SMAIT BAITUL MUSLIM

2026-08-01T08:50:39+07:00

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan jawaban dari strategi pembelajaran yang mampu menghadirkan penyetaraan belajar seluruh siswa, mengurangi ketimpangan antar-siswa berprestasi dan tidak, memenuhi kebutuhan belajar setiap siswa, dan menghargai pencapaian setiap siswa. Penelitian ini bertujuan guna memahami pengaruh pengimplementasian pembelajaran berdiferensiasi pada minat dan hasil siswa saat belajar materi sistem peredaran darah di SMAIT Baitul Muslim. Penelitian ini memakai desain quasi-experimental dan bersifat kuantitatif. Dalam teknik penelitian kuantitatif, analisis data dilakukan dengan tujuan mengevaluasi hipotesis yang diajukan. Diperlihatkan hasil temuan berupa adanya pengaruh implementasi pembelajaran berdiferensiasi terhadap minat belajar siswa dengan hasil uji statistic atau hipotesis memakai uji Wilcoxon yang mempunyai nilai signifikansi p < 0,05, yang mempunyai arti bahwa H₀ diterima. Serta memperlihatkan adanya pengaruh implementasi pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan rerata persentase minat kelas eksperimen sebesar 79% dengan kategori minat yang baik dan mempunyai nilai lebih besar dibandingkan dengan rerata persentase minat kelas kontrol dengan persentase sebesar 73%.

Kata kunci: berdiferensiasi, hasil belajar, minat, pembelajaran

Studi Etnobotani Adat Kayiak Nari Suku Serawai Muara Pinang Bengkulu Selatan Sebagai Sumber Belajar Biologi Berbentuk Monograf

2026-08-01T08:50:18+07:00

Etnobotani penting untuk dipelajari oleh masyarakat Indonesia karena pemanfaatan tumbuhan secara tradisional masih banyak yang belum diketahui. Rendahnya pengetahuan masyarakat akan ritual adat dan sedikit masyarakat yang memahami tentang ilmu etnobotani menyebabkan terjadinya degradasi budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan tumbuhan dalam ritual adat ritual adat Kayiak Nari yang tidak lagi sering dilakukan oleh masyarakat Desa Muara Pinang Bengkulu Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Sampel diambil menggunakan teknik snowball sampling dan purposive sampling. Wawancara dilakukan pada lima narasumber yang merupakan dua masyarakat umum, dua orang dukun anak, dan seorang bidan desa Dusun Muara Pinang Bengkulu Selatan. Hasil penelitian memperoleh 16 tumbuhan yang digunakan dalam ritual adat Kayiak Nari. Tumbuhan digunakan dalam dua hal yaitu sebagai lulur dan sebagai hiasan menari dengan bagian tumbuhan yang digunakan adalah daun, bunga, biji dan buah. Semua hasil penelitian ini di buat sebuah monograf yang berisi jenis tumbuhan, manfaat dan bagian tumbuhan yang digunakan.

Kata kunci: Adat, Etnobotani, Kayiak, Nari, Ritual, Sunat

PEMANFAATAN PRODUK TURUNAN RAGI ROTI SEBAGAI SUPLEMEN MEDIA DEDAK PADI TERHADAP PERTUMBUHAN LARVA Hermetia illucens DAN KUALITAS KASGOT

2026-08-01T08:49:35+07:00

Black soldier fly (Hermetia illucens) larvae have considerable potential as agents for bioconversion of organic waste into high-protein biomass and frass that can be utilized as organic fertilizer. This study evaluated the effect of baker’s yeast (Saccharomyces cerevisiae) derivative supplementation in rice bran medium on larval growth and frass quality. A completely randomized design (CRD) with six treatments and four replications was employed. Treatments consisted of rice bran without supplementation (P0) and rice bran supplemented with yeast derivatives at levels of 1% (P1), 2% (P2), 3% (P3), 4% (P4), and 5% (P5). Observed parameters included fresh larval weight, larval body length, and frass dry matter (DM) and organic matter (OM) contents. The results demonstrated that yeast supplementation significantly (P<0.05) increased fresh larval weight and body length compared with the control. However, no significant effects (P>0.05) were observed on frass DM and OM contents. In conclusion, baker’s yeast derivatives can be applied as feed media supplements to enhance the growth performance of H. illucens larvae reared on rice bran without markedly altering frass quality.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR

2026-08-06T08:49:54+07:00

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang berpikir kritis dan inovatif. Namun, rendahnya motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa menjadi tantangan utama dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain post-test only control design. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model PBL dan kelas kontrol dengan model konvensional. Teknik pengumpulan data meliputi tes esai untuk kemampuan berpikir kritis serta angket untuk motivasi belajar. Data dianalisis menggunakan uji statistik parametrik dan MANOVA dengan bantuan SPSS 27.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih aktif, mandiri, dan terlibat dalam pembelajaran bermakna melalui pemecahan masalah nyata. Temuan ini mendukung penerapan PBL sebagai strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Pengembangan E-Modul Pembelajaran Pada Materi Virus HIV/AIDS Untuk Siswa SMA Negeri 5 Gorontalo Utara

2026-09-03T10:34:36+07:00

Bahan ajar merupakan komponen penting dalam mendukung proses pembelajaran. Tanpa
bahan ajar yang memadai, guru akan mengalami kesulitan dalam mencapai tujuan pembelajaran. Oleh
karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, salah
satunya melalui e-modul. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat validitas, kepraktisan,
dan keefektifan e-modul pembelajaran pada materi virus HIV/AIDS. Penelitian ini menggunakan
metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain,
dan pengembangan. Produk yang dihasilkan berupa e-modul yang divalidasi oleh tiga validator, yaitu
ahli materi, ahli media, dan praktisi (guru). Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang
dikembangkan memiliki tingkat validitas pada kategori valid hingga sangat valid. Tingkat kepraktisan
e-modul berada pada rentang 81%–100% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, hasil uji
keefektifan menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,68 yang termasuk dalam kategori efektif. Dengan
demikian, e-modul pembelajaran pada materi virus HIV/AIDS yang dikembangkan dinyatakan layak,
praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran di SMA.

PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERDIFERENSIASI MENGGUNAKAN MIKROSKOP DIGITAL PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI

2026-08-11T08:51:00+07:00

This study aims to develop a differentiated instructional module incorporating digital microscopes to enhance the effectiveness of science learning, particularly in the subject areas of Ecology and Biodiversity. The implementation of this research is considered relevant as an effort to improve the quality of differentiated instruction, address the limitations of conventional microscopes, and integrate technology into classroom learning processes. The development procedure follows the 4D model (Define, Design, Develop,and Disseminate), which includes needs analysis, product design, expert validation, limited trials, and product dissemination. The results of expert validation indicated that the differentiated instructional module using a digital microscope met the eligibility criteria, with a media feasibility validation percentage of 91% and a material feasibility validation percentage of 87%, thus categorized as highly feasible. Limited and large-scale trials conducted demonstrated that the module is highly feasible for use as an alternative instructional material in science learning. Moreover, the use of this module supports the implementation of differentiated learning and understanding of microscopic objects related to Ecology and Biodiversity materials. Students' responses to the use of the module showed an average score of 86%, categorized as "Highly Feasible." Therefore, the differentiated instructional module using a digital microscope is considered effective for use in science learning at the junior high school level.

Pengelolaan Sampah PENGELOLAAN SAMPAH TPA TANJUNGSARI SEBAGAI MEDIA POSTER EDUKASI 5R (REDUCE, RECYCLE, REPAIR, DAN RECOVER) PADA SATUAN PENDIDIKAN SMA

2026-08-14T08:51:35+07:00

Tujuan penelitian untuk menginventarisasi pengelolaan sampah di TPA Tanjungsari, mengukur tingkat kesadaran masyarakat sekitar TPA Tanjungsari, menilai tingkat pemahaman siswa SMA sekitar TPA tentang prinsip 5R (Reduce, Reuse, Recycle, Repair, dan Recover), serta mendesain poster edukasi 5R yang yang paling efektif. Metode kualitatif digunakan dengan didukung oleh data kuantitatif. Hasil temuan penelitian terkait 1) Inverentarisasi dalam pengelolaan sampah di TPA Tanjungsari menunjukkan bahwa metode lahan urug terkendali (controlled landfill) telah diterapkan sesuai dengan regulasi, namun terdapat tantangan signifikan yang perlu diatasi dalam aspek teknis, sosial, dan lingkungan, 2) Masyarakat sekitar TPA Tanjungsari memiliki tingkat kesadaran yang bervariasi terhadap prinsip-prinsip 5R, terendah dalam praktik prinsip recycle (90%) dan tertinggi pada prinsip repair (60%), 3) Tingkat pemahaman siswa SMA sekitar TPA Tanjungsari bervariasi terhadap prinsip 5R, terendah dalam praktik prinsip recycle (79%) dan tertinggi pada prinsip reuse (72%), dan 4) Hasil validasi ketiga desain poster edukasi 5R sangat baik. Simpulan penelitian adalah inverentarisasi TPA Tanjungsari memerlukan pendekatan yang holistik dan terintegrasi dalam pengelolaan sampah, kesadaran masyarakat rendah pada prinsip recycle dan tinggi pada prinsip repair, dan pemahaman siswa rendah pada prinsip recycle dan tinggi pada prinsip reuse, serta poster edukasi 5R layak digunakan sebagai media edukasi pengelolaan sampah.

Kata kunci: pengelolaan sampah, poster edukasi, prinsip 5R (Reduce, Reuse, Recycle, Repair, dan Recover)