Hasanah, R., Ningrum, N., & Pritandhari, M. (2021). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY, INTELLECTUALY, REPETITION) BERBANTU QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU. EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 2(1), 39-48. https://doi.org/10.24127/edunomia.v2i1.1629