PENGEMBANGAN MEDIAPEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8.0 BERBASIS ANDROID PADA POKOK BAHASAN TRANSFORMASI KELAS XI SMA
Abstract
This study has the objectives: to determine the process of developing interactive learning media using Android-based macromedia flash 8.0 on the subject of transformation of class XI SMA, and to find out the validity and practicality of interactive learning media using Android-based macromedia flash 8.0 on the subject of transformation of class XI SMA. The research uses the ADDIE development model, but this development is limited to four stages, namely Analyze, Design, Development, and Evaluation. The instruments used were interview guidelines, validation questionnaires, and student response questionnaires. The research results obtained are. Interactive learning media using Android-based macromedia flash 8.0 on the subject of transformation of class XI SMA is declared very valid with an average of 85.18% and very practical with an average of 95.23%. This development has the conclusion that interactive learning media using macromedia flash 8.0 based on android on the subject of transformation of class XI SMA is very valid and very practical to use.
References
Akdon, R. (2013). Rumus Data Dalam Apikasi Statistika. Bandung: Alfabeta.
Andini, D. & Supriadi, N. (2018). Media Animasi Menggunakan Macromedia Flash Berbasis Pemahaman Konsep Pokok Bahasan Persegi dan Persegi Panjang. Jurnal Matematika, 1(2), 139-145.
Anggraeni, R. D. & Kustijono, R. (2013). Pengembangan Media Animasi Fisika Pada Materi Cahaya Dengan Aplikasi Flash Berbasis Android. Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA), 3(1), 11–18.
Arif S. & Sadiman, R. R. (2014). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Barokati, N. & Annas, F. (2013). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Blanded Learning Pada Mata Kuliah Pemrograman Komputer. Jurnal Sistem Informasi, 4(5), 352-359.
Indriyani, E., Vahlia, I. & Rahmawati, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). Jurnal Pendidikan Matematika (EMTEKA), 2(1), 1-10.
Johar, A., Risdianto, E. & Indriyanti, D. A. F. (2014). Perancangan dan Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Bidang Studi Bahasa Inggris Di Kelas VII SMP Negeri 1 Kota Bengkulu Dengan Menggunakan PHP dan MYSQL. Jurnal Rekursif, 2(1), 1-9.
Marlisa, L., Vahlia, I. & Latif, S. (2022). Edukasi Penggunaan Aplikasi “Tik-Tok” Sebagai Media Digital di Desa Banjar Rejo Batanghari Lampung Timur. Jurnal Sinar Sang Surya, 6(2), 414-424.
Rahmi, M. S. M., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. International Journal of Elementary Education, 3(2), 178–185. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i2.18524
Retno, D. I & Kustijono, R. (2013). Pengembangan Madia Animasi Fisika Pada Materi Cahaya Dengan Aplikasi Flash Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Fisika dan Aplikasinya, 3(1), 11-18.
Sanusi, Suprapto, E. & Apriandi, D. (2015). Pengembangan Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga Di Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(2), 398-416.
Sudarman, S. W. & Vahlia, I. (2022). Efektivitas Penggunaan Video Interaktif Berbasis Realistic Mathematic Education (Rme) Pada Mata Kuliah Trigonometri. Jurnal Lentera, 6(2), 202-205.
Vahlia, I., Rahmawati, D., Mustika, Yinarti, T. & Nurhanurawati. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Linear Bagi Mahasiswa Pendidikan Matematika. Jurnal Aksioma, 10(1), 1182-1189.
Yani, R., Anwar, R.B. & Vahlia, I. (2022). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Pendekatan Kontesktual Disertai QR Code Pada Materi Logaritma. Jurnal Aksioma, 11(1), 222-234.
Yuliana, N. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Pada Pokok Materi Pythagoras Dikelas VII SMP. Tidak Diterbitkan. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 41-67.
Copyright (c) 2022 Adik Reza Mufidah, Dwi Rahmawati, Yeni Rahmawati ES
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika provides open access to its content, promoting global knowledge exchange. All articles are freely available for reading and downloading. Under the CC-BY license, authors retain copyright but grant others permission to use the content, provided proper attribution is given. Users must cite the original source, including the author(s), EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika as the publisher, publication year, volume, and DOI (if available).
