PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF DISERTAI NILAI-NILAI ISLAM PADA MATERI MATRIKS

Neli Ramadhani; Nurul Farida; Rahmad Bustanul Anwar

doi:10.24127/emteka.v4i2.3961

Neli Ramadhani Universitas Muhammadiyah Metro
Nurul Farida Universitas Muhammadiyah Metro
Rahmad Bustanul Anwar Universitas Muhammadiyah Metro

DOI: https://doi.org/10.24127/emteka.v4i2.3961

Keywords: development, Interactive e-module, islamic values, Matrix

Abstract

This study aims to produce an interactive e-module accompanied by Islamic values on a valid and practical matrix material. This type of research is Research and Development (R&D). The subjects of this research are students of class XI Multimedia at SMK Negeri 1 Purbolinggo. The development steps in this research use ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The instruments used in this study were expert validation questionnaire sheets and student response questionnaire sheets. An expert validation questionnaire was used to assess the validity of the interactive e-module and a student response questionnaire to assess the practicality of the interactive e-module. The results of the study concluded that the interactive e-module accompanied by Islamic values in the matrix material developed had met the valid criteria. Based on the results of the assessment of material experts, design experts and Islamic values experts, a percentage of 87.8% was obtained in the very feasible category. Based on the practical results of the interactive e-module, it meets the very practical criteria with a practicality percentage of 99%. Based on the criteria obtained, the interactive e-module accompanied by Islamic values in the matrix material developed meets the valid and practical criteria

References

Afwan, B., Vahlia, I. & Sholiha, B. (2022). Implementasi Bahan Ajar Digital Kewirausahaan Yang Disertai Nilai-Nilai Islam Pada Mata Kuliah Kewirausahaan. Jurnal Promosi, 10(22), 15-20.

Branch, R, M. (2009). Sciene+Bussines Media Instructional Design: The ADDIE Approach. New York

Dewi, M. S. A., & Lestari, N. A. P. (2020). E-Modul Interaktif Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 433–441.

Farida, N & Ratnawuri, T. (2021). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbantu Flipbook Pada Mata Kuliah Statistik. Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 72-78.

Fadilah, B. N,. Ahmad, J., Farida, N. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Geometri Transformasi dengan Berbantu Flipbook Maker. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung, 9(1), 1-11.

Hanifah, N., & Julia. (2013). Membedah Anatomi Kurikulum 2013 untuk Membangun Masa Depan Pendidikan yang Lebih Baik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. Sumedang. 1(1), 75-82

Hanum, L., dkk. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Buletin Pada Materi Hukum-Hukum Dasar Kimia Kelas X SMA/MA Di Banda Aceh. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA (JIPI), 1(1), 2-48.

Imansari, N., & Sunaryantiningsih, I. (2017). Pengaruh Penggunaan E-Modul Interaktif Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Kesehatan dan Keselamatan Kerja. VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(1),11-16.

Krisnanti, D. A., Rizki, S., & Vahlia, I. (2020). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Discovery Learning Disertai Nilai-Nilai Islam Materi Pertidaksamaan Rasional dan Irasional. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 1-10.

Nugraha, A., Subarkah, C., & Sari. (2015). Penggunaan E-Module Pembelajaran Pada Konsep Sifat Koligatif Larutan Untuk Mengembangkan Literasi Kimia Siswa. Prosiding Simposium Nasional Inovasi dan Pembelajaran Sains, 1(1), 201-204.

Nurmayanti, F., Bakri, F., & Budi, E. (2015). Pengembangan Modul Elektronik Fisika dengan Strategi PDEODE pada Pokok Bahasan Teori Kinetik Gas untuk Siswa Kelas XI SMA. Prosiding Simposium Nasional Inovasi dan Pembelajaran Sains 2015 (SNIPS 2015), 1(1), 337-340.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. 13 Maret 2006. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 0141. Jakarta.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. 04 Maret 2013. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013. Jakarta.

R. Sidiq, & Najuah. (2020). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), h. 1–14.

Sholihah, M. A., & Maulida, Z. M. (2020). Pendidikan Islam Sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 12(1), h. 49-58.

Supriadi. (2015). Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Proses Pembelajaran. Lantanida Journal, 3(2), 127-139.

Wulandari, S., Febrini, D., & Syafri, S.F. (2020). Pengembangan Modul Matematika Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Himpunan. Jurnal Equation, 3(2), 206-220.