PENGEMBANGAN E-MODUL MATERI GEOMETRI MENGGUNAKAN FLIP PDF CORPORATE EDITION BERBANTU APLIKASI GEOGEBRA

Ratna Putri Damayanti; Ervin Azhar

doi:10.24127/emteka.v4i2.3999

Ratna Putri Damayanti Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Ervin Azhar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

DOI: https://doi.org/10.24127/emteka.v4i2.3999

Keywords: Development, GeoGebra, Geometry, Transformation

Abstract

Pembelajaran yang baik berlangsung ketika guru mempunyai media yang mampu memudahkan proses pembelajaran dan dengan media pembelajaran yang baik pula, terkhususnya pada pelajaran matematika. Namun, penerapan pembelajaran menggunakan media pembelajaran belum sepenuhnya diterapkan oleh para guru, sedangkan para siswa memerlukan bantuan media pembelajaran untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih variatif. Oleh karena itu, penelitian pengembangan ini memiliki maksud dan tujuan untuk menghasilkan suatu produk yang dapat membantu guru serta siswa selama jalannya proses pembelajaran terkhususnya pada materi transformasi geometri. Dalam penelitian ini, model pengembangan yang digunakan ialah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 14 Tambun Selatan dengan subjek penelitian menggunakan siswa kelas IX sebanyak 31 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mewawancarai guru matematika dan siswa, observasi, serta pengisian angket. Proses validasi untuk mengetahui kevalidan modul dilakukan oleh 2 ahli media dan 2 ahli materi dengan hasil penilaian keseluruhan sebesar 0,73 yang termasuk kedalam kategori layak. Sedangkan menurut respons siswa yang didapatkan melalui pengisian angket respons siswa termasuk kedalam kategori baik dengan penilaian keseluruhan sebesar 0,76. Menurut para siswa, e-modul yang dikembangkan memudahkan siswa dalam belajar khususnya dalam menyelesaikan soal-soal transformasi geometri baik yang mudah maupun yang sulit dengan menggunakan bantuan program aplikasi GeoGebra.

References

Andhriyani, M. Ahmad, J. & Vahlia, I. (2022). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Matematika Disertai NilaiNilai Keislaman Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Materi SPLDV. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(3), 244-258.

Asngari, D. R. (2015). Penggunaan Geogebra dalam Pembelajaran Geometri. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika UNY, 3(2), 299–302.

Hafidzah J. N., Angriani, A. D., & Tarbiyah, F. (2020). Print) Al asma: Journal of Islamic Education ISSN, 2(1) 33-53.

Andhriyani, M. Ahmad, J. & Vahlia, I. (2022). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Matematika Disertai NilaiNilai Keislaman Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Materi SPLDV. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(3), 244-258.

Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan (Research & Development). Batu: Literasi Nusantara.

Isharyadi, R., & Ario, M. (2018). Pengembangan Modul Berbantuan Geogebra Pada Perkuliahan Geometri Transformasi. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.31970/gurutua.v1i1.2

Khoiriyah, S., Istiani, A., Cahyadi, R., & Kayyis, R. (2022). Pengembangan Modul Digital Matematika dengan Menggunakan Flip Pdf Corporate Edition. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 109–120.

Lestari, I. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Memanfaatkan Geogebra untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 26-36. https://doi.org/10.30656/gauss.v1i1.634

Meirawati H., I., & Sulisworo, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Development of Geogebra-Assisted Mathematics Learning Media on Geometry Transformation Materials. Jurnal Equation, 4(1), 47–59.

Nababan, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Geogebra Dengan Model Pengembangan Addie Di Kelas XI SMAN 3 Medan. Jurnal Inspiratif, 6(1), 37–50.

Pramana, B. W. A., Susanto, S. A., Lestari, N. D. S., & Murtikusuma, R. P. (2022). Pengembangan E-Modul Berbantuan Geogebra pada Materi Transformasi Geometri SMA. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1–14. https://doi.org/10.30656/gauss.v5i2.5694

Praveen, S., & Leong, K. E. (2013). Effectiveness of Using Geogebra on Students ’ Understanding in Learning Circles. The Malaysian Online Journal of Educational Technology, 1(4), 1–11.

Priwantoro, S. W., Fahmi, S., & Astuti, D. (2018). Pengembangan E-Modul Berbasis Kvisoft Flipbook Maker Dipadukan Dengan Geogebra Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Mata Kuliah Program Linier. Seminar Nasional Pendidikan Matematika Ahmad Dahlan, 744–757. Retrieved from http://seminar.uad.ac.id/index.php/sendikmad/article/view/1166

Rahmawati, D., Vahlia, I. Mustika, Yunarti, T., & Nurhanurawati. (2022). Validity Analysis of Development of Socrates-Based Linear Aljebra E-Modules . Education Quarterly Reviews, 5(2), 35-45.

Rianto, V., Setyosari, P., & Sulton, S. (2021). Penelitian dan Pengembangan E-Module Geometri Berdasarkan Fase Pembelajaran Geometri. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 6(2), 288–300. https://doi.org/10.17977/um039v6i12021p288

Sudarman, Sudarman, S. W. & Vahlia, I. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbantu Liveworksheet Pada Mata Kuliah Metode Numerik. Jurnal Lentera, 7(1), 75.80.

Soesilo, A., & Munthe, A. P. (2020). Pengembangan Buku Teks Matematika Kelas 8 Dengan Model ADDIE. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(3), 231–243. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.p231-243

Supriadi, N. (2015). Pembelajaran Geometri Berbasis Geogebra Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs). Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 99–110. https://doi.org/10.24042/ajpm.v6i2.20

Wasi, K. (2022). PEngembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbantuan Software Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri Kelas XI SMA. Humantech: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 1(2), 1897-1906.