ANALYSIS OF MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING ABILITY OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS ON SPLDV MATERIAL
Abstract
This study aims to analyze the mathematical problem-solving ability of junior high school students in solving problems in the material of the two-variable linear equation system (SPLDV). This will obtain a description in the form of an overview of students in solving problems, namely understanding problems, making plans, completing plans, and rechecking. In this study, several subjects will be taken on three grade VIII students in one of the junior high schools in Subang Regency with high, medium, and low provisions. In this study, it is studied descriptively using a qualitative approach. Based on the results of this study, it was obtained that students with a high category could solve all indicators of problem-solving ability, students with a medium category could not complete one indicator of problem-solving ability, namely the step to solve the problem, then students with a low category could not complete three indicators, namely understanding the problem, making a plan and rechecking.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa SMP dalam menyelesaikan soal pada materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) . Hal ini akan memperoleh deskripsi berupa gambaran siswa dalam melakukan pemecahan masalah yaitu memahami masalah, menyusun rencana, menyelesaikan rencana, dan memeriksa kembali. Pada artikel ini akan diambil beberapa subjek yang dilakukan pada tiga orang siswa kelas VIII di salah satu SMP di Kabupaten Subang dengan ketentuan tinggi, sedang, dan rendah. pada artikel ini dikaji secara deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif . berdasarkan hasil pada artikel ini diperoleh bahwa siswa dengan kategori tinggi dapat menyelesaikan semua indikator kemampuan pemecahan masalah, siswa dengan kategori sedang hanya menyelesaikan tiga indikator kemampuan pemecahan masalah dan siswa dengan kategori rendah hanya dapat menyelesaikan satu indikator kemampuan pemecahan masalah.
References
Aini, N., & Mukhlis , M. (2020). analisis kemmapuan pemecahan masalah pada soal cerita matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity Quotient. Alifmatika:Jurnal pendiidkan dan pembelajaran matematika, 2(1), 105 -128. https://doi.org/10.35316/alifmatika.2020.v2i1.105-128
Bahyangkari, M., & Anawati , S. (2020). analisis kemampuan pemecahan masalah matemtaika berdasarkan langkah-langkah polya pada pokok bahasan bilangan bulat. diskusi panel Nasional pendidikan matematika , 6(1). https://doi.org/10.24014/sjme.v6i2.9061
Fadillah, A., & Haerudin. (2022). Analisisi kemampuan pemecahan masalah amtematis siswa kelas IX pada materi SPLDV berdasarkan tahapan Polya. JPMI : jurnal pembelajaran matematika inovatif vol 5 (4), 1049 - 1060. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i2.10289
Farida , I., & Hakim , D. (2021). kemampuan berpikir aljabar siswa smp pada materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV).
Hamapinda , E., Ngaba , A., & Nuhamara , Y. (2021). analisis kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII pada materi operasi bilangan bulat . jurnal pendidikan matematika , 9.
Kamarullah, K. (2017). pendidikan matematika di sekolah kita . Al kwarizmi : jurnal pendidikan dan pemebelajaran matemtaika, 1(1) 21. https://doi.org/10.22373/jppm.v1i1.1729
Kurniasih, R., & Hakim , D. (2019). berpikir kritis siswa dalam materi segiempat. prosiding seminar nasional matematika dan pendidikan matematika, 1135-1145.
Kurniawan , A., & Kadrisma , G. (2020). pengaruh disposisi matematis terhadap pemecahan siswa SMP . JP2M (jurnal pendidikan dan pembelajaran matematika) 3(12), 16.
Lestari , k., & Yudhanegara , M. (2015). penelitian pendidikan matematika . Refika Aditama.
Melindarwati, T., & Munandar, D. (2022). analisis kemmapuan pemecahan masalah amtematis siswa SMP dalam menyelesaikan materi bilangan bulat. jurnal THEOREMS (the original research of mathematics), 7(1)13-24. https://doi.org/10.31949/th.v7i1.3720
Murdiyanto , E. (2020). penelitian kualitatif (teori dan aplikasi disertai contoh proposal).
No, p. (2019). tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah .
Parulian , R., Munandar , D., & Ruli, R. (2020). analisis kemampuan pemecahan masalah matematis dalam menyelesaikan materi bilangan bulat pada siswa SMP. prosiding sesiomadika, 2(1a). https://doi.org/10.31571/jipp.v2i2.6130
Putra , H., Thahiram, N., Ganiati , M., & Nuryana, D. (2018). kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP pada materi bangun ruang . JIPM (jurnal ilmiah pendidikan matematika), 6(2), 82-90. https://doi.org/10.25273/jipm.v6i2.2007
Rahayu , I., & Aeni , I. (2020). analisis kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP pada materi bilangan bulat. Aksioma : Jurnal matematika dan pendidikan matematika 11 (1), 70-81. https://doi.org/10.26877/aks.v11i1.6105
Rambe , A., & Afri , L. (2020). Analisis kemampuan pemecahan masalah amtematis siswa dalam menyelesaikan soal materi barisan dan deret . AXIOMA: Jurnal pendidikan dan matematika, 9(2), 175-187. https://doi.org/10.30821/axiom.v9i2.8069
Ristiana , M., Ratu , N., & Yunianta , T. (31(1) 9-16). strategi [emecahan masalah dalam menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel siswa kelas VII A SMP Kristen 02 Salatiga . satya widya. https://doi.org/10.24246/j.sw.2015.v31.i1.p8-16
Sapitri , Y., Utami, C., & Mariyam , M. (2019). analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam menyelesaikan soal Opend -Ended pada materi lingkaran ditinjau dari minat belaar . jurnal : stikipsingkawang , 2(1) 16-23. https://doi.org/10.26737/var.v2i1.1028
Sulistiyorini , S., & Setyaningsih , N. (2019). analisis kesulitan siswa dalam pemecahan masalah soal cerita matematika pada siswa smp kelas VII di SMP N 2 Gatak. doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta .
Suraji, Maimunah, & Sehatta Saragih. (2018). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. suska Journal Of Mathematics education : vol 4. no 1, 9-16. https://doi.org/10.24014/sjme.v4i1.5057
Suryani , M., Jufri, L., & Putri , T. (2020). analisis kemampuan pemecahan masalah siswa berdasarkan kemampuan awal matematika . moshrafa : jurnal pendidikan matematika, 9(1) 119-130. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i1.597
Syarifah F. D, Nuraidah, S., Riajanto , M., & Maya, R. (2018). Analisis pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. JPMI: jurnal pembelajaran matematika inovatif vol (1), 219-228. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.p219-228
Utami , A., & Hakim, D. (2023). Analisis kemampuan pemecahan masalah mateatis siswa SMP pada materi bilangan bulat dan pecahan. didactical mathematics , 5(2) 471-484. https://doi.org/10.31949/dm.v5i2.6381
Utami , R., & Wustqa, D. (2020). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematika dan self efficacy SMP negeri di kabupaten Ciamis . jurnal riset pendidikan matemtaika , 4(2) 166-175. https://doi.org/10.21831/jrpm.v4i2.14897
Wahyudi , W., & Anugerahi, A. (2017). pemecahan masalah matematis siswa SMA . JIIPSI: jurnal ilmiah ilmu pengetahuan sosial indonesia , 3.
Copyright (c) 2025 nurlaila123* ela
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika provides open access to its content, promoting global knowledge exchange. All articles are freely available for reading and downloading. Under the CC-BY license, authors retain copyright but grant others permission to use the content, provided proper attribution is given. Users must cite the original source, including the author(s), EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika as the publisher, publication year, volume, and DOI (if available).
