Gambaran Gambaran Karakter Tanggung Jawab Anak Saat Pandemi Covid-19 di TK Dharma Wanita Aceh Singkil

  • Liza Fidiawati Universitas Bina Bangsa Getsempena
  • Fitriani Fitriani Universitas Bina Bangsa Getsempena 
DOI: https://doi.org/10.24127/j-sanak.v2i02.1070
Keywords: pendidikan karakter, tanggung jawab, anak usia dini

Abstract

Karakter merupakan perilaku yang ditampilkan dalam kehidupan sehari-hari baik dalam bersikap maupun bertindak. Salah satu nilai karakter tanggung jawab harus ditanamkan pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran karakter tanggung jawab anak dan kendala yang dihadapi guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter selama pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan dan wawancara.

References

Anissyifa, H. (2017). Pendidikan Karakter dalam Persepsi Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan UNIGA.
Curren, R. (2017). Why character education?. Impact, 2017(24), 1-44.
Ibnu, A.,A. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Ki Hadjar Dewantara dan Driyarkara. Jurnal pendidikan karakter, 92.
Nurdin, I., & Hartati, S. (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Media Sahabat Cendekia.
Omeri, N. (2015). Pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan. Manajer Pendidikan, 9(3).
Rosmiati, (2020). Analisis Penanaman Karakter Tanggung Jawab Pada Anak Kelompok B TK Bungong Nangroe Kecamatan Padang Tiji Kab. Pidie (Skripsi). Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Setiawan, A. A., Johan. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jejak (Jejak Publisher).
Sudaryanti, S. (2012). Pentingnya pendidikan karakter bagi anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1).
Sukiman, (2016). Mengembangkan Tanggung Jawab pada Anak. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Suyanto.2009 urgensi pendidikan karakter.http://www.mandikdasmen.depdiknas.go.id/web/pages/urgensi.html.Diunduh pada april 2021.
Tussubha, N. (2020, July). Integrated Character Education Model in Early Childhood Education Based on Minangkabau Local Culture: Randai. In International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2019) (pp. 5-12). Atlantis Press.
Tyas, E. H., Sunarto, S., & Naibaho, L. (2020). Building Superior Human Resources through Character Education. TEST Engineering & Management, 83, 11864-11873.
Zuchdi, D. (2011). Humanisasi Pendidikan: menemukan kembali pendidikan yang manusiawi. Jakarta: Bumi Aksara.
Zulhan,Najib. 2010. Pendidikan Berbasis Karakter. Surabaya: JePe Press Media Utama.
Published
2021-07-03
Issue
Vol. 2 No. 02 (2021): Jurnal Kajian Anak (J-Sanak)
Section
Articles

Copyright (c) 2021 Jurnal Kajian Anak (J-Sanak)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The author submits the manuscript to do so with the understanding that if accepted by the jurnal kajian anak (J-Sanak) for publication, the publication of the copyright of the article will be assigned/transferred to the Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Publisher.

However, the Authors still reserve the following:
a). All proprietary rights other than copyright such as patent rights,
b). The right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures.

Jurnal Kajian Anak (J-Sanak), the International Editorial and Editorial Board made every effort to ensure that no false, misleading data, opinions or statements were published in the journal . In any way, the contents of articles and advertisements published in Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) are the sole and exclusive responsibility of each writer and advertiser.

The copyright form must be electronically signed and sent to the Editorial Office in the form of an original e-mail: ummetropiaud@gmail.com
 Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional