MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
Abstract
Abstrak: Pembelajaran IPA membutuhkan model pembelajaran yang memungkinkan peserta didik membangun pengetahuan selama proses kognitif. Untuk lebih memahami masalah, topik, dan isu yang muncul di lingkungan peserta didik, guru menggunakan berbagai sumber, informasi, dan ide untuk mempelajari, salah satunya adalah dengan model pembelajaran Kurikulum 2013. Keterampilan proses sains adalah keterampilan berpikir yang digunakan untuk membangun pengetahuan, memecahkan masalah, dan merumuskan hasil. Dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing, siswa diberikan masalah, topik, dan pertanyaan, dan metode serta analisis hasil dan kesimpulan dilakukan oleh siswa di bawah bimbingan intensif dari guru. Metodologi yang digunakan dalam penulisan artikel ini mendokumentasikan hasil studi pengembangan dari beberapa jurnal yang dilakukan oleh para peneliti dan dianalisis serta divalidasi oleh penulis dengan menggunakan referensi dan studi pustaka. Analisis penulis menunjukkan bahwa model inkuiri terbimbing dapat melatih dan meningkatkan keterampilan proses sains siswa.
Copyright (c) 2022 BIOLOVA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The copyright of the received article shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles.
Authors are permitted to disseminate published articles by sharing the link/DOI of the article at the journal. Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from the journal with an acknowledgment of initial publication to this journal.
.png)
