IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI HASIL BELAJAR PKn PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 ADIREJO KECAMATAN PEKALONGAN KEBUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Abstract

Untuk bisa mempelajari sesuatu dengan baik, kita perlu mendengar, melihat, mengajukan pertanyaan tentangnya, dan membahasnya dengan orang lain. Bukan Cuma itu, siswa perlu “mengerjakannya”, yakni menggambarkan sesuatu dengan cara mereka sendiri, menunjukkan contohnya, mencoba mempraktekkan keterampilan dan mengerjakan tugas yang menuntut pengetahuan yang telah mereka dapatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran PKn setelah diterapkannya pengajaran Kooperatif berbasis inkuiri. (b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan pengajaran Kooperatif berbasis inkuiri. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Adirejo. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (68 %), siklus II, (85 %), dan pada siklus II ketuntasan klasikal telah tercapai. Simpulan dari penelitian ini adalah metode pengajaran berbasis inkuiri dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas V SDN 1 Adirejo, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran PKn.