UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN PADA SISWA KELAS VI SDN I MARGA BATIN KECAMATAN WAWAY KARYA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Abstract

Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor diantaranya adalah faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, karena guru secara langsung dapat mempengaruhi, membina dan meningkatkan kecerdasan serta keterampilan siswa. Untuk mengatasi permasalahan di atas dan guna mencapai tujuan pendidikan secara maksimal, peran guru sangat penting dan diharapkan guru memiliki cara/model mengajar yang baik dan mampu memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan konsep-konsep mata pelajaran yang akan disampaikan. Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah: (a) Ingin mengetahui Bagaimanakah Upaya Meningkatkan Prestasi Dan Kualitas Belajar IPA Dengan Metode Pembelajaran Penemuan  Pada Siswa Kelas VI SDN I Marga Batin Kecamatan Waway Karya Kabupaten Lampung Timur  Tahun Pelajaran 2018/2019; (b) Ingin mengetahui Bagaimanakah pengaruh Upaya Meningkatkan Prestasi Dan Kualitas Belajar IPA Terhadap Metode Pembelajaran Penemuan  Pada Siswa Kelas VI SDN I Marga Batin Kecamatan Waway Karya Kabupaten Lampung Timur  Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas Siswa Kelas VI SDN I Marga Batin .Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (68,18%), siklus II (77,27%), siklus III (86,36%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode penemuan  dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas VI SDN I Marga Batin, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran IPA.