Hubungan Penerapan Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Negara Ratu Lampung Selatan

Abstract

The main problem in this study is the low learning outcomes of Mathematics obtained by Class IV students of SD Negeri 3 Negara Ratu Lampung Selatan for the 2019/2020 academic year. This study aims to determine the relationship of the NHT type cooperative learning model to the students' mathematics learning outcomes. This study is a descriptive study of the NHT type of cooperative learning model. This research was conducted at SD Negeri 3 Negara Ratu with a sample of 20 students. The analysis used is Hypothesis Testing using product moment correlation. The results of this study indicate that testing the hypothesis obtained results Tcount > Ttable, namely Tcount of 0.6953 with Ttable of 0.3961. With a significant level of 0.05 or 5%, which means that Ha is accepted and H0 is rejected. This means that there is a relationship between the application of the Number Head Together (NHT) learning model to the mathematics learning outcomes of fourth grade students at SD Negeri 3 Negara Ratu, South Lampung

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Matematika yang diperoleh oleh peserta didik Kelas IV SD Negeri 3 Negara Ratu Lampung Selatan Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif mengenai model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 3 Negara Ratu dengan jumlah sampel 20 orang peserta didik. Analisis yang digunakan adalah Uji Hipotesis menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengujian hipotesis diperoleh hasil Thitung > Ttabel yaitu Thitung sebesar 0,6953 dengan Ttabel sebesar 0,3961. Dengan taraf signitifikan 0,05 atau 5%, yang berarti bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Hal itu berarti ada Hubungan Penerapan Model pembelajaran Number Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Negara Ratu Lampung Selatan.