Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas IX A MTSN 8 Ngawi Tahun 2019/2020

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa, termasuk bahasa Arab, penggunaan media sangat dibutuhkan agar pembelajaran mudah diterima, tidak membosankan dan menjadi aktivitas yang menyenangkan. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa aktifitas pembelajaran bahasa Arab kurang bervariasi, sehingga kurang diminati oleh kebanyakan siswa. Bahkan banyak yang menganggap bahasa Arab merupakan pelajaran yang menakutkan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IX A MTsN 8 Ngawi. Dan data yang diperoleh berupa hasil tes formatif dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus II disbanding siklus I. Hal ini terlihat pada jumlah nilai yang diperoleh siswa, yaitu 2656 pada siklus I meningkat menjadi 2812 pada siklus II. Dengan demikian ada peningkatan 2,7% setelah menggunakan media gambar. Dan siswa yang tuntas belajar mengalami peningkatan dari 25 siswa pada siklus I menjadi 29 siswa pada siklus II. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran materiأعياد الإسلامية terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IX A MTsN 8 Ngawi tahun pelajaran 2019/2020. Dengan demikian, media gambar ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran  bahasa Arab.