Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar PAI dan BP Materi Iman Kepada Kitab-Kitab Allah Mencintai Al-Qur’an

Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Aplikasi Google Classroom pada Siswa Kelas 8A SMPN 8 Bandar Lampung Semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstract

Pada saat ini maraknya penyebaran wabah suatu panyakit yang diakibatkan oleh virus corona atau yang biasa dikenal dengan covid-19 (corona virus diseases-19) ini membuat pemerintah membuat kebijakan yang cukup ketat guna memutus rantai penyebaran virus tersebut. salah satu kebijakan yang dibuat pemerintah adalah dengan menerapkan social distancing. Keputusan pemerintah yang secara mendadak memindahkan kegiatan proses belajar mengajar dari sekolah menjadi pembelajaran yang dilakukan dirumah atau disebut juga Study From Home (SFH) ini membuat banyak pihak merasa kelimpungan. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses belajar mengajar pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti (BP) Materi Iman Kepada Kitab-Kitab Allah, Mencintai Al-Qur’an Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Aplikasi Google Classroom pada siswa kelas 8 A SMPN 8 Bandar Lampung. Pertanyaan penelitian diajukan yang berhubungan dengan tujuan penelitian tersebut yaitu bagaimana meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Desain penelitian ini menggunakan modifikasi Kemmis & MC Taggart dengan 2 siklus melalui 4 tahapan yaitu (a) perencanaan (planning), (b) aksi atau tindakan (acting), (c) observasi (observing), dan (d) refleksi (reflecting) melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Aplikasi Google Classroom . Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas 8 A SMPN 8 Bandar Lampung pada semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan jumlah siswa sebanyak 32 siswa. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data dengan teknik tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik validasi data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisa data hasil observasi dianalisis dengan rata-rata skor, skor tertinggi, skor terendah, selisih skor, dan kisaran untuk tiap kriteria sedangkan data tes dianalisis dengan menggunakan rumus rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan proses, motivasi, hasil dan ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis aplikasi google classroom setiap siklusnya mengalami peningkatan motivasi belajar siswa pada studi awal sebanyak 12 siswa atau 37,50%, meningkat pada siklus pertama menjadi 75,00% atau 24 siswa, meningkat menjadi 93,75% atau 30 siswa pada siklus kedua, dan rata-rata hasil belajar dari 62,50 pada siklus pertama, meningkat menjadi 73,50 pada siklus kedua, menjadi 81,25 pada siklus kedua, sedangkan tingkat ketuntasan belajar dari 10 siswa atau 31,25% menjadi 20 siswa atau 62,50% dan 28 siswa atau 87,50% pada siklus kedua. Kesimpulanya adalah pendekatan pembelajaran berbasis aplikasi google classroom dalam pembelajaran fisika dapat meningkatkan motivasi, hasil dan ketuntasan belajar siswa 8 A SMP Negeri 8 Bandar Lampung semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021.