Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Pendekatan Pembelajaran Autentik pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol II Cilegon Banten Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang pada kenyataan bahwa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa

masih rendah (dibawah KKM). tugas-tugas yang diberikan guru sering lemah dalam konteks (tidak autentik), sehingga tidak bermakna bagi kebanyakan siswa karena siswa tidak dapat menghubungkan tugas-tugas ini dengan apa yang telah mereka ketahui., sehingga juga berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus, data diambil melalui teknik pengumpulan data berupa data hasil observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran melalui penerapan pendekatan Autentik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas  IV SD Negeri Grogol II Cilegon  Banten. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari setiap siklusnya. Hal ini terbukti dari hasil jumlah siswa yang mencapai ketuntasan pada prasiklus, siklus  I, sikls II dan siklus III mengalami peningkatan yang signifikan. Dari 24 orang siswa yang mencapai ketuntasan belajar pada saat pra siklus hanya 4 orang, setelah dilakukan tindakan pada siklus I berjumlah 4 orang (16,66%), meningkat pada  siklus II berjumlah 9 orang (37,50%) dan pada siklus ke II berjumlah 19 orang (79.17%)  dan pada  siklus III meningkkat  menjadi 24 oran (100%). Sedangkan rata-rata nilai hasil belajar Bahasa Indonesia siswa dari sebelum dilakukan tindakan atau pra siklus, siklus  I, siklus II dan siklus III mengalami peningkatan yang signifikan.  Yaitu dari 24 orang siswa nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia pada pra siklus hanya mencapai 30%, setelah dilakukan tindakan pada siklus I meningkat menjadi 58,80%, meningkat pada siklus II menjadi 68,80% dan pada siklus ke III meningkat hingga 78,80%. Berasarkan analisis data di atas dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran Autentik dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa khususnya pada siswa Kelas IV.