Studi Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Konsep Diri Peserta didik Generasi Z

Abstrak

Penelitian ini berangkat dari masalah remaja yang hidup di era media sosial dengan berbagai informasi yang datang tanpa filterisasi yang ketat. Masalah konsep diri remaja di era digital dan media sosial sangatlah komplek dan banayak. Rumusan masalah penelitian yaitu apakah penerapan layanan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap konsep diri peserta didik Generasi Z. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap konsep diri peserta didik gen Z SMA Negeri 5 Kota Metro. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen one group pretest posttest. Sampel penelitian berjumlah 10 peserta didik yang masuk dalam kategori Gen Z di SMA Negeri 5 Kota Metro. Teknik pengumpulan data menggunakan skala konsep diri yang berjumlah 30 item. Data dianalisis menggunakan teknik uji beda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan konsep diri peserta didik gen Z sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan bahwa penerapan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap konsep diri peserta didik gen Z di SMA Negeri 5 Kota Metro