PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SDN 1 SRIKATON KECAMATAN ANAK TUHA

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana perencanaan gerakan literasi sekolah,

bagaimana pelaksanaan gerakan literasi sekolah, bagaimana kegiatan evaluasi gerakan literasi

sekolah dan apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan gerakan literasi

Jenis penilitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penilitian ini

adalah satu guru kelas, kepala sekolah, dan satu siswa Peniliti bertindak sebagai pengamat dan

pengumpul data. Data diperoleh dengan menggunakan metode wawancara langsung dengan subjek

penilitian. Hasil dari penilitian ini menyimpulkan bahwa yang pertama perencanaan gerakan

literasi perencanaan kebutuhan literasi melalui wawancara dan observasi yang dilakukan oleh guru

kepada siswa.