EFEKTIVITAS BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK LINGKARAN (ROUND) UNTUK MENGURANGI KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN KELAS

DOI: https://doi.org/10.24127/konselor.v5i2.6042

Kata Kunci: Bimbingan Klasikal, Kecemasan Berbicara di Depan Kelas

Tujuan Penelitian dan Pengembangan yang diharapkan dalam penelitian ini adalah untuk “mengetahui

efektivitas layanan bimbingan klasikal dengan teknik lingkaran (round) untuk mengurangi kecemasan

berbicara di depan kelas peserta didik kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Metro” dan menguji efektivitas

layanan bimbingan klasikal dengan teknik lingkaran (round) yang peneliti kembangkan. Jenis penelitian

ialah Eksperimen yaitu penelitian menggunakan data kuantitatif. Data kuantitatif diperoleh berdasarkan

hasil skor penilaian respon peserta didik serta angket kecemasan berbicara di depan kelas yang peneliti

berikan kepada peserta didik. Penelitian pengembangan ini dilakukan menggunakan metode penelitian

bimbingan klasikal dengan teknik lingkaran (round) dengan menggunakan media permainan agar peserta

didik saat melaksanakan layanan tidak merasa bosan. Hasil penelitian yang dilakukan adalah : 1)

Efektivitas layanan bimbingan klasikal dengan teknik lingkaran (round) untuk mengurangi kecemasan

berbicara di depan kelas peserta didik kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Metro yang berhasil

mendapatkan hasil dengan kategori “tinggi dan sedang” yang dapat dilihat sebagai berikut: a) hasil skor

pretest yang rata rata mendapatkan skor 77,08 dengan kategori “Tinggi”, b) skor postest yang rata rata

mendapatkan skor 63,08 dengan kategori “Rendah”, c) hasil pengujain hipotesis juga menunjukan bahwa

hasil thitung lebih besar dari pada ttabel dari signifikan 0,10. dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima.

Artinya pada penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel independen terhadap

variabel dependen sehingga terdapat pengaruh penurunan kecemasan berbicara di depan kelas pada

peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Metro dengan baik.