Implementation of the Strengthening Pancasila Student Profile (P5) Project with the Theme "Bhinneka Tunggal Ika" in Primary Schools: Fostering Tolerance Character from an Early Age

Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Bertema Bhineka Tunggal Ika di Sekolah Dasar: Membangun Karakter Toleransi Sejak Dini

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bertema Bhinneka Tunggal Ika dalam membentuk karakter toleransi siswa sekolah dasar. Penelitian dilakukan di UPT SD Negeri 1 Sinarmulya, Kabupaten Pringsewu, dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 bertema Bhineka Tunggal Ika Mampu meningkatkan pemahaman dan sikap siswa terhadap keberagaman budaya, agama, dan etnis. Terjadi perubahan signifikan dalam interaksi sosial siswa, seperti meningkatnya inklusivitas, empati, dan perilaku kooperatif. Namun, pelaksanaan P5 menghadapi sejumlah kendala, antara lain keterbatasan pemahaman guru dalam merancang indikator capaian karakter, serta tantangan administratif dan waktu. Faktor pendukung keberhasilan proyek meliputi komitmen kepemimpinan sekolah, keterlibatan orang tua, dan karakteristik siswa yang responsif terhadap pembelajaran kontekstual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa P5 bertema Bhinneka Tunggal Ika berkontribusi signifikan dalam pembentukan karakter toleransi jika didukung oleh ekosistem pendidikan yang sinergis dan kebijakan yang adaptif. Temuan ini memberikan kontribusi praktis dan teoritis dalam pengembangan model pendidikan karakter di era Kurikulum Merdeka.