ANALISIS PENGARUH ALAT PRAGA IPA UNTUK PENGUASAAN KOSA KATA PESERTA DIDIK KELAS 1 SD DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Keywords:
Vocabulary Mastery, Science Praga Tools (APIPA)
Abstract
Abstract: The background of this research is to determine the effect of the
Science Praga Tool (APIPA) on students' vocabulary mastery. This study used
descriptive qualitative method. The population in this study in class 1 of SD
Negeri 7 Metro Timur was 23 students. Apart from that, this research uses
observation and interview data collection methods. Therefore, based on
research, it is proven that the Praga IPA Tool (APIPA) is suitable for use. It was
concluded that the use of the Science Praga Tool (APIPA) can have an effect
on vocabulary mastery of class 1 students at SD Negeri 7 Metro Timur.
Therefore, using the Science Praga Tool (APIPA) is one way to master students'
vocabulary.
References
Hamalik, Oemar. 1990. Metode Belajar dan Kesulitan-Kesulitan Belajar. Bandung:
Tarsito.
Moeliono, A. M., & Dardjowidjojo, S. (Ed.). (1988). Tata bahasa baku Bahasa
Indonesia (Ed. 1). Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Republik
Indonesia.
Notoatmodjo, Soekidjo. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta. Rineka Cipta.
2003. h. 3.
Rhohimah R. Anggraini. (2022). Analisis Media Puzzle Terhadap Penguasaan
Kosakata Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Menggunakan Model Jigsa.Jurnal
PGSD. Vol 15 (2) : 107– 114.
Samatowa, Usman. 2006. Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar. Jakarta:
Dirdiknas.
Salwa, R., Usman, M., & Saleh, N. (2021). Media Puzzle Dalam Penguasaan
Kosakata Bahasa Jerman. Phonologie:Journal of Language and Literature, 1
(2) , 110.
Sigit Widiyarto, Muhammad Rusdianto, Paryono. (2018). Peningkatan Penguasaan
Kosa Kata Siswa SD Melalui Penggunaan Media Boneka Tangan. Universitas
Indraprasta PGRI Jakarta. Vol 1 (1) : 19-25.
Sugiyono, (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D (M.Dr. Ir. Sutopo,
S.Pd (Ed); Ke2 Ed)
Tarsito.
Moeliono, A. M., & Dardjowidjojo, S. (Ed.). (1988). Tata bahasa baku Bahasa
Indonesia (Ed. 1). Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Republik
Indonesia.
Notoatmodjo, Soekidjo. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta. Rineka Cipta.
2003. h. 3.
Rhohimah R. Anggraini. (2022). Analisis Media Puzzle Terhadap Penguasaan
Kosakata Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Menggunakan Model Jigsa.Jurnal
PGSD. Vol 15 (2) : 107– 114.
Samatowa, Usman. 2006. Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar. Jakarta:
Dirdiknas.
Salwa, R., Usman, M., & Saleh, N. (2021). Media Puzzle Dalam Penguasaan
Kosakata Bahasa Jerman. Phonologie:Journal of Language and Literature, 1
(2) , 110.
Sigit Widiyarto, Muhammad Rusdianto, Paryono. (2018). Peningkatan Penguasaan
Kosa Kata Siswa SD Melalui Penggunaan Media Boneka Tangan. Universitas
Indraprasta PGRI Jakarta. Vol 1 (1) : 19-25.
Sugiyono, (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D (M.Dr. Ir. Sutopo,
S.Pd (Ed); Ke2 Ed)
