PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU TEKNIK OTOMOTIF MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM UNTUK MEMBELAJARKAN SECARA DARING SELAMA PANDEMI COVID 19 MELALUI BIMLAT DENGAN PENGUATAN MGMP DI SMK KOTA METRO TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstract

Kesungguhan pemerintah dalam menangani Pandemi Covid 19 mendorong Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) no 045.2/87/VI/Posko/2021. Dampak dari PPKM ini tentu saja kegiatan pembelajaran di sekolah-sekolah harus dilakukan secara daring. Di SMK, pelajaran kejuruan, memiliki kompleksitas yang lebih tinggi karena ada pengalaman langsung dengan objek dari kejuruan yang diambil oleh siswa. Analisis data hasil penyebaran angket pembelajaran daring kejuruan otomotif  menunjukkan bahwa keterlibatan siswa selama pembelajaran daring masih rendah, kurang aktif 29%, tidak aktif 30%, artinya 59% siswa kurang terlibat dengan baik selama pembelajaran daring kejuruan. Di sisi lain, kemampuan guru untuk menggunakan aplikasi atau platform pembelajaran sebagian besar (91 %) hanya pada whatsapp yang sangat terbatas dalam memfasilitasi pembelajaran daring. Kesadaran guru untuk meningkatkan keterlibatan siswa jurusan otomotif selama pembelajaran daringg harus diakomodasi dan difasilitasi. Wadah yang dapat diberdayakan untuk memfasilitasi upaya tersebut adalah Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Otomotif Kota Metro. Beberapa guru yang mempunyai potensi dan kemampuan lebih baik dalam penggunaan platform pembelajaran daring, khususnya Google Classroom, sebagian besar guru otomotif Kota Metro ingin memperdalam plafrom ini (58%),dapat diberdayakan untuk membagi ilmu dengan teman sejawat yang lain. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini memberdayakan teman-teman sejawat para guru otomotif yang memiliki kemampuan lebih, dan pengawas pembina. Pemberdayaan teman sejawat diwadahi dalam MGMP, melibatkan pengurus inti, untuk menjadi penggerak dan pelaksana kegiatan.  Diskusi awal dilakukan melalui komunikasi dengan pengurus inti MGMP secara pribadi. Dari komunikasi Jaringan Pribadi (Japri) tersebut disepakati untuk membentuk Whats App Group (WAG) pengurus inti. WAG pengurus membahas temuan  Data Hasil Sebaran Angket Pembelajaran Daring Kejuruan Teknik Otomotif  di Kota Metro Selama Bulan Juli 2021 menyepakati unsur kemampuan yang harus ditingkatkan adalah kemampuan guru menggunakan Google Classroom dan editing video konten kejuruan. Adapun kegiatan fasilitasi guru dalam menggunakan Google Classroom dan editing video dilakukan secara daring menggunakan zoom meet dan Google Classroom itu sendiri dan menjadi bagian dari fungsi Bimbing dan Latihan Profesi (Bimlat) dari pengawas pembina. Kemampuan guru teknik otomotif menggunakan Google Classroom untuk pembelajaran daring dan editing video materi kejuruan meningkat melalui kegiatan Bimlat dengan penguatan peran MGMP Otomotif. Kemampuan menggunakan Google Classroom menunjukkan bahwa predikat baik terus meningkat menjadi 59% dan predikat sangat baik menjadi 37%. Semua butir kemampuan editing video dan mempresentasikannya mencapai nilai di atas 70%. Pembelajaran dua arah, antara guru dan siswa dapat langsung terjadi pada saat editing video konten kejuruan. Saling berbagi penggunaan fitur-fitur dapat dilakukan ketika proses. Memang sebagian besar guru belum biasa dengan editing video. Ternyata banyak diantara mereka yang mengakui bahwa sebagian siswanya memberikan informasi bermanfaat terkait dengan eksplorasi fitur-fitur video editor. Interaksi antaranggota MGMP menjadi sebuah media dalam mengembangkan keterampilan menggunakan Google Classroom dan Editing Video. Hal ini terjadi karena para guru saling bertanya dan menjawab, akhirnya mereka berbagi informasi dan pengetahuan yang telah diperolehnya. Sudah ada kesadaran yang muncul untuk mulai menggiatkan  MGMP Otomotif.