MENINGKATKAN KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PENERAPAN TEKNIK TANDUR PADA MGMP BAHASA INDONESIA SMK KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2019

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta bahwa kompetensi guru, termasuk guru Bahasa Indonesia masih rendah. Fungsi yang strategis dari supervisi ini mendorong supervisor untuk mengembangkan keahlian dan kompetensi secara luas sehingga mampu melakukan supervisi secara efektif, produktif, dan kreatif. Quantum Teaching telah menunjukkan keberhasilan dalam menciptakan pembelajaran dengan menerapkan Kerangka Rancangan Belajar Tandur (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demontrasikan, Ulangi, dan Rayakan). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian adalah 52 orang guru  Bahasa Indonesia yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Indonesia Kabupaten Pringsewu. Penelitian ini dilaksanakan selama lima bulan, sejak bulan Februari sampai dengan Juni 2019. Tempat penelitian pada tujuh sekolah binaan di Kabupaten Pringsewu Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik Tandur dalam pembinaan dapat meningkatkan kreativitas guru Bahasa Indonesia SMK Kabupaten Pringsewu. Peningkatan kreativitas ditunjukkan dengan tercapainya reativitas guru dalam manajemen, kreativitas dalam pemanfaatan media belajar, dan upaya mendorong tumbuhnya kreativitas siswa. Ketiga indikator tersebut mengalami peningkatan dari sebelum tindakan yang berkategori cukup menjadi baik setelah tindakan.