PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTU SMART CARD TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI I GUNUNG AGUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Abstract

Pembelajaran di SMA Negeri 1 Gunung Agung masih
menggunakan model pembelajaran konvensional. Diamati melalui
kualitas pembelajaran dari segi proses dan hasil, peserta didik kurang
berperan aktif dalam proses pembelajaran. Sehingga penguasaan
materi yang disampaikan masih cukup kurang. Saat guru
menyampaikan materi banyak peserta didik yang kurang kondusif,
seperti mengobrol dan melakukan aktivitas-aktivitas lainnya. Hal ini
mengakibatkan hasil belajar ekonomi peserta didik SMA Negeri 1
Gunung Agung terbilang masih rendah. Penelitian ini dilakukan
dengan upaya untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi peserta
didik. Dengan adanya alternatif model pembelajaran yang dapat
mempengaruhi hasil belajar yaitu dengan menggunakan model
pembelajaran tipe NHT berbantu smart card. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental
Design) dengan bentuk desain eksperimen jenis Non-equivalent
Control Group Design. Desain ini kelompok kelas eksperimen dan
kelas kontrol tidak dipilih secara random. Hasil analisis pada
penelitian mengungkapkan bahwa, hasil penelitian yang dilakukan
menyatakan hipotesisnya diterima apabila nilai t
hitung
>t
tabel
pada taraf
signifikan 5% yaitu diperoleh nilai 11,55>1,70. Peserta didik yang
tuntas dengan KKM yaitu 65 setelah diberikan treatment dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head
Together (NHT) berbantu Smart Card, berjumlah 17 peserta didik
(70,85%). Sedangkan yang belum tuntas berjumlah 7 peserta didik
(29,17%). Dengan demikian hipotesisnya berbunyi: “Adanya pengaruh
positif dalam penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Head Together (NHT) berbantu Smart Card terhadap Hasil
Belajar Ekonomi peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Gunung Agung
tahun pelajaran 2018/2019”.