PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI ANALISIS PASAR SMK MUHAMMADIYAH 1 PUBIAN

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketergantungan peserta didik terhadap buku paket sebagai satu-satunya sumber belajar, hal ini menimbulkan kesenjangan dan beberapa kendala lainya diantaranya, kurangnya variasi media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif serta informasi yang terbatas, Akibatnya peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep materi serta mengaplikasikan ilmu kedalam dunia nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) pada materi analisis pasar di SMK Muhammadiyah 1 Pubian. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, serta uji kepraktisan dilakukan melalui penyebaran angket kepada 23 peserta didik. Hasil validasi oleh ahli media menunjukkan peningkatan dari tahap awal sebesar 54,7% (cukup) menjadi 92% (sangat kuat) setelah dilakukan perbaikan. Validasi oleh ahli materi juga menunjukkan hasil yang sangat baik, yaitu sebesar 84% (sangat kuat). Uji kepraktisan oleh peserta didik menghasilkan rata-rata presentase sebesar 86,4% kategori (sangat praktis). Temuan ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan tidak hanya valid, tetapi juga praktis digunakan dalam proses pembelajaran. Implikasi penelitian ini adalah media AR dapat menjadi alternatif pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual.

Kata Kunci: analisis pasar; augmented reality; interaktif; media pembelajaran

ABSTRACT

The research was motivated by students’ dependence on textbooks as the sole learning resource, which has led to gaps and various challenges, including a lack of innovative and interactive learning media and limited information access. As a result, students have difficulty understanding conceptual material and applying it to real-world contexts. This study aims to develop an interactive learning media based on Augmented Reality (AR) for the "Market Analysis" topic at SMK Muhammadiyah 1 Pubian. This study employed the Research and Development (R&D) method using the 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate). Validation was carried out by media and content experts, while practicality testing was conducted through questionnaires distributed to 23 students. The media expert validation showed a improvement from an initial score of 54.7% (fair) to 92% (very strong) after revisions. Validation by the content expert also yielded a very good result of 84% (very strong). The practicality test results from students indicated an average percentage of 86.4% (very practical). These findings indicate that the developed media is not only valid but also practical for use in the learning process. The implication of this study is that AR media can serve as a more interactive and contextual learning alternative.

Keywords: augmented reality; interactve; learning media; market analysis