EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU SOPAN SANTUN

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi keefektifan layanan bimbingan tradisional dalam mengajarkan budi pekerti yang baik kepada siswa kelas VIII melalui penggunaan teknik sosiodrama. Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kuantitatif. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bandar Mataram dan menggunakan metode pre-experimental one group design pre-test post-test. Penelitian ini menggunakan angket perilaku sopan sebagai instrumennya. Nilai rata-rata (mean) siswa pada kelas eksperimen adalah 141 (72,3%) berdasarkan hasil pre-test, dan 161 (82,6%) berdasarkan hasil post-test. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perilaku sopan siswa dapat dikembangkan secara efektif melalui penggunaan teknik sosiodrama dalam layanan bimbingan tradisional. Pendidik bimbingan dan konseling disarankan untuk menggunakan pendekatan sosiodrama dengan layanan bimbingan tradisional untuk menumbuhkan perilaku santun pada peserta didiknya. Selain membantu menumbuhkembangkan sifat sopan santun pada siswa, orang tua juga diharapkan mampu memantau perilakunya di masyarakat. Siswa dituntut untuk mempelajari perilaku yang pantas baik di dalam maupun di luar kelas.