IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PAI DI SMK MUHAMMADIYAH 1 LABUHAN MARINGGAI LAMPUNG

Abstract

Kepala SMK Muhammadiyah 1 Labuhan Maringgai memiliki peran krusial dalam mengarahkan unit
sekolahnya, termasuk membantu guru dalam merumuskan tujuan pendidikan dan menggerakkan staf.
Namun, dalam praktiknya, kepemimpinan kepala sekolah seringkali gagal memenuhi ekspektasi tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi fenomena ini di SMK Muhammadiyah 1 Labuhan
Maringgai, Lampung Timur. Meskipun kepemimpinan kepala sekolah dianggap tepat, kinerja guru belum
mencapai standar yang diharapkan. Oleh karena itu, terdapat permasalahan yang perlu dipecahkan antara
kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk memahami sejauh mana
implementasi kepemimpinan kepala sekolah memengaruhi kinerja guru di SMK Muhammadiyah 1
Labuhan Maringgai. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif melalui reduksi data,
penyajian, dan pengambilan kesimpulan. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi bagi
peningkatan pengetahuan kepala sekolah, guru, dan staf di SMK Muhammadiyah 1 Labuhan Maringgai,
serta menjadi sumber informasi untuk pengembangan pendidikan dan penyelesaian program studi di
Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Metro, Lampung. Berdasarkan hasil penelitian,
implementasi kepemimpinan kepala sekolah di SMK Muhammadiyah 1 Labuhan Maringgai cenderung
mengadopsi pendekatan demokratis dalam pembinaan profesionalitas dan kinerja guru PAI. Meskipun
demikian, masih ditemukan kekurangan dalam penerapan konsep keilmuan dalam praktik sehari-hari.