Pola Pendidikan Karakter bagi Remaja Milenial di Madrasah Tsanawiyah Tanjung Qencono

Abstract

Karakter yakni penggambaran tingkah laku terutama tingkah laku generasi remaja milenial yang menunjukkan nilai benar-salah, baik-buruk dari suatu keadaan. Karakter  yang  ada  pada  diri  individu terutama  yang  ada  pada  Generasi  remaja Milenial  ini  sangat  mempunyai  pengaruh  terhadap  kualitas  hidup  seseorang.  Beberapa pengaruh atau faktor yang mempengaruhi karakter, salah satunya adalah  faktor lingkungan. Dengan berkembangnya suatu ilmu pengetahuan serta teknologi  di  zaman  yang  semakin  canggih  ini  juga  dapat  mempengaruhi  karakter  yang  dimiliki oleh  generasi islam  milenial ini, dimana berbagai macam infomasi di  dapatkan dari mana saja akibat perkembangan teknologi yang sangat pesat ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana karakter remaja Madrasah Tsanawiyah Tanjung Qencono, Untuk Mengetahui upaya Guru dalam membentuk karakter remaja, untuk mengetahui faktor pendukung serta penghambat dalam membentuk karakter remaja. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dilihat dari masalah yang ada penelitian ini tergolong dalam penelitian studi kasus, dimana peneliti menganalisis mengenai permasalahan Pola Pendidikan Karakter yang ada di Madrasah Tsanawiyah, Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah dengan menggunakan wawancara, observasi serta dokumentasi. Hasil dari penelitian ini bahwa pola pendidikan karakter di Madrasah Tsanawiyah. Peran guru serta Upaya guru dalam pembentukan karakter siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Tanjung Qencono Lampung Timur, yaitu: guru tidak hanya memberikan nasihat, motivasi, sebelum memulai materi pembelajaran dan memberikan pelajaran tentang membiasakan berperilaku disiplin (terpuji), dan menghindari perilaku tercela, serta memberikan teladan yang baik, namun upaya guru membentuk karakter siswa juga menggunakan metode ekstrakulikuler, dan juga melelalui kegiatan keagamaan.